Modification et ajustements des programmes

À partir de la rentrée 2018, des ajustements sont apportés aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique compte tenu des résultats obtenus par la France aux grandes enquêtes internationales en matière éducative et de renforcer la maîtrise des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.

umm3imran
5 novembre 2018 - 5:28pm
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À partir de la rentrée 2018, des ajustements sont apportés aux programmes scolaires de français, mathématiques et enseignement moral et civique afin de prendre en compte les résultats obtenus par la France lors des grandes enquêtes internationales en matière éducative et de renforcer la maîtrise des savoirs fondamentaux : lire, écrire, compter, respecter autrui.

Par cycle : 

Du CP au CE2 Apprendre à l’école, c’est interroger le monde. C’est aussi acquérir des langages spécifiques, acquisitions pour lesquelles le simple fait de grandir ne suffit pas. La période du CP au CE2 offre la durée et la cohérence nécessaires pour des apprentissages progressifs et exigeants. Pendant ce cycle, tous les enseignements interrogent le monde. La maîtrise des langages, et notamment de la langue française, est centrale.

Du CM1 à la sixième Les deux dernières années de l’école primaire et la première année du collège sont reliés dans un souci renforcé de continuité pédagogique et de cohérence des apprentissages au service de l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Les classes du CM1 à la sixième ont une double responsabilité : consolider l’acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui), qui conditionnent les apprentissages ultérieurs permettre une meilleure transition entre l’école primaire et le collège en assurant une continuité et une progressivité

De la cinquième à la troisième Jusqu'à la fin de la sixième, les élèves se sont progressivement habitués à une nouvelle organisation pédagogique et aux nouveaux rythmes des enseignements, à vivre dans un nouveau cadre qu’ils ont appris à décoder et à comprendre. À partir de la cinquième, ils continuent de développer des compétences dans les différentes disciplines. Ces compétences, évaluées régulièrement et à la fin du collège, leur permettront de :

  • s’épanouir personnellement
  • poursuivre leurs études
  • continuer à se former tout au long de leur vie
  • s’insérer dans la société et de participer, comme citoyens, à son évolution

 Programme d'enseignement moral et civique

Le programme d’enseignement moral et civique de l’école et du collège est fixé pour la rentrée 2018.

Ses trois finalités sont :

  • respecter autrui
  • acquérir et partager les valeurs de la République
  • construire une culture civique

Vous retrouverez les programmes des cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), cycle de consolidation (cycle 3) et cycle des approfondissements (cycle 4) modifié par le  BO du n°30 du 26 juillet 2018 et ses annexes ici

Et les programmes d'enseignement moral et civique ici

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umm3imran
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