Description
- L'association fondatrice du collège Avicenne souhaitait accompagner l'entrée au collège des adolescents qui représente une étape délicate et décisive dans l'éducation morale et intellectuelle. Avec un projet dans le respect des valeurs républicaines et spirituelles, la priorité a été donnée à la création d'un collège comportant trois classes : 6éme, 5éme et 4éme. Chaque année, une classe supplémentaire s'ouvre jusqu'à couvrir l'ensemble du cursus collège (6ème, 5ème, 4ème, 3ème). La priorité est d'assurer aux élèves un cadre sécurisant et un environnement favorable au travail : la valorisation et l'écoute de chacun seront au centre de notre pédagogie ; notre ambition est d'assurer la réussite de tous dans un climat serein, pour former nos élèves à devenir les adultes de demain : Des citoyens Responsables, Utiles et Accomplis Donner de l'ambition, cultiver le goût de l'effort et encourager la recherche du savoir sont les maîtres mots de notre politique éducative. Le collège privé musulman Avicenne propose des cours optionnels d'éthique musulmane. Une attention particulière est accordée à transmettre une connaissance réfléchie des textes religieux et des enseignements de l'Islam, qui intègrent des valeurs universelles de respect, de tolérance et de fraternité. Le respect des autres, l'ouverture d'esprit, la tolérance, l'amour de l'effort et du savoir, l'envie d'apprendre et de réussir, telles sont les valeurs que nous enseignent l'Islam et qui seront transmises à nos élèves. Les valeurs universelles, d'entraide, de fraternité et de partage seront l'emblème de notre établissement. Le collège privé musulman Avicenne est ouvert à tous, quelle que soit l'origine culturelle et/ou religieuse. Il propose un environnement agréable et motivant. Un effectif limité (vingt-cinq élèves par classe) permet une meilleure disponibilité des professeurs pour les élèves et donc un encadrement efficace. Le collège privé musulman Avicenne dispensera d'un enseignement conforme aux programmes de l'Éducation Nationale et sera enrichi par des dispositifs ou actions complémentaires définis dans le projet d'établissement :
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